viernes, 24 de agosto de 2012
jueves, 23 de agosto de 2012
lunes, 6 de agosto de 2012
domingo, 5 de agosto de 2012
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MONOGRAFIA
DEFINICIÓN:
Documento que trata un tema en
particular porque está dedicada a utilizar diversas fuentes compiladas y procesadas por uno, por varios o por
muchísimos autores y que puede ocupar aproximadamente 100-500 páginas. En el mundo editorial, una
monografía es un tipo de publicación similar a la revista pero que, a
diferencia de ésta, aborda no varios sino un solo tema.
CARACTERÍSTICAS:
- · Generalmente posee diversos puntos de vista sobre el tema tratado.
- · Puede estar influenciada por las raíces culturales de su autor.
- · Trabajo escrito, sistemático y completo.
- · Posee tema específico o particular; estudios pormenorizados y exhaustivos, abordando varios aspectos y ángulos del caso; tratamiento extenso en profundidad; metodología específica; contribución importante, original y personal.
CLASIFICACIÓN:
ü Una monografía es CIENTÍFICA cuando
habla de temas concernientes a la ciencia.
·
Trata
un objeto de estudio (tema) de manera tal que pueda ser reconocible para los
demás;
·
La
investigación dice cosas sobre ese
objeto que no se han dicho antes o lo aborda desde una óptica distinta de la ya
difundida;
·
Es
útil a los demás;
·
Proporciona
elementos que permitan confirmar o refutar las hipótesis que presenta, de
manera tal que otros puedan continuar el trabajo o ponerlo en tela de
juicio.
ü
Una monografía de tipo PERIODÍSTICO
es aquella que habla temas de filosofía y ética, y es general cuando refleja
cualquier tema que pueda ser de interés y su contenido puede variar.
ü Una monografía deCOMPILACIÓN:
el alumno, después de elegir el tema, analiza y redacta una presentación
crítica de la bibliografía que hay al respecto.
Es importante tener buen nivel de comprensión y "ojo crítico" para
referirse a los diferentes puntos de vista y exponer la opinión personal tras una revisión
exhaustiva.
ü Una monografía deINVESTIGACIÓN: se aborda un tema nuevo o poco
explorado y se realiza la investigación original; para eso
hay que conocer lo ya se ha dicho y aportar algo novedoso.
ü Una monografía deANÁLISIS DE EXPERIENCIAS: es
frecuente que se emplee este tipo de monografía en las carreras que implica una
práctica, por ejemplo, en Medicina durante la época de
residencia, o bien en el ejercicio profesional, se analizan experiencias, se
sacan conclusiones, se compara con otras semejantes,
etc.
·
Consideraremos
a continuación las principales etapas para la realización de una monografía:
1.
Aparición
de la idea o asignación del tema.
2.
Búsqueda
de información, primeras lecturas exploratorias y consulta a personas expertas
en la materia.
3.
Presentación
del objeto en aproximadamente en quince líneas. Este momento es muy importante
porque consiste en la escritura del enunciado y la
delimitación del tema.
4.
Elección
definitiva del tema y lecturas complementarias. En este paso aumenta el
compromiso del autor con el objeto de estudio.
5.
Plan
operativo: consiste en definir concretamente las tareas por realizar,
planificar el trabajo, controlar el desarrollo, plantear las
dificultades, etc.
6.
Realización
de las tareas previstas y redacción del primer borrador.
7.
Evaluación
intermedia: a partir de una relectura detallada, se pueden hacer los ajuste
necesarios. También, se puede consultar nuevamente a las personas idóneas
(frecuentemente hay un tutor o director de tesis que orienta el trabajo). Si es
necesario, modificar la planificación inicial.
8.
Plan
de redacción definitivo: para exponer el trabajo, se ajustan los títulos,
párrafos, cantidad de páginas, gráficos, etc.
IMPORTANCIA:
Al realizar una
monografía, entre otros saberes, se aprende a:
·
Ayuda
a delimitar un problema,
·
Permite
descubrir y reunir información adecuada.
·
Establecer
contactos con personalidades e instituciones,
·
Acceder
a la información y ejercitar el espíritu crítico,
·
Comunicar
los resultados por escrito y expresarse oralmente frente un auditorio.
EJEMPLO
EL ABORTO
EPÍGRAFE:
v “Cada niño , al nacer , nos trae el mensaje de que dios no ha perdido
todavía la
esperanza
en los
hombres”
.jpg)
Rabindranath Tagore.
v “Dios, señor de la vida , a confiado a los
hombres la
insigne misión de
proteger la
vida , que se4 ha de llevar
de un modo
digno del hombre.
Por ello , la vida ya concebida
ha de ser
salvaguardada con
extremados
cuidados;
el aborto y el
infanticidio
son crímenes
abominables.”
Concilio Vaticano II
v “El aborto es un homicidio en el
vientre de la
madre .
Una criatura
es un regalo de dios .
Si no quieren
a los niños dénmelo a mí.”
Beata Madre Teresa de
Calcuta
A todas aquellas
madres inducidas al pecado
mas grande del mundo
porque tal vez no tuvieron
la información
adecuada y tomaron el camino
Incorrecto.
A todas las jóvenes
valientes que decidieron
tener a sus bebes y
afrontar con gran
valor su nuevo reto.
INTRODUCCIÓN
Si vemos la cantidad
de personas que abortan y que mueren a consecuencia de esto, las cifras asustan
al ver como se incrementa cada año la cantidad de personas que recurren a esto
ya sea por la causa que sea .Esta es la razón por la cual elegí este tema ya
que cada vez más las personas acuden a esto pudiendo ver otras opciones sin
necesidad de matar a un ser vivo.
Lo que trato de
buscar con este trabajo es hacer que las
personas tomen conciencia de lo que implica
hacerse un aborto no solo por la muerte del bebe sino
también en cómo puede afectar a la madre física como
psicológicamente.
La medicina entiende por aborto
toda expulsión del feto, natural o
provocada, en el período no viable de su intrauterina, es decir, cuando no
tiene ninguna posibilidad de sobrevivir. Si esa expulsión del feto se realiza
en período viable pero antes del término del embarazo, se denomina parto prematuro, tanto si
el feto sobrevive como si muere.
Lo primero que hice
para realizar este trabajo fue buscar mucha información por Internet luego imprimirla
para poner las cosas más importantes de este tema.
CAPITULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
- ¿Cuáles son las edades
más vulnerables para la práctica de un aborto?
- ¿Cuál es el estado emocional que
conlleva a las mujeres a la práctica del aborto?
- ¿Cuáles son las
causas económicas y sociales que influyen para llevar a cabo un aborto?
- ¿Por qué el aborto es considerado un acto antimoral?
- ¿Qué consecuencias trae consigo un aborto?
- ¿Por qué el aborto es considerado un acto antimoral?
- ¿Qué consecuencias trae consigo un aborto?
- ¿Cuál es la
principal causa de que se lleven a cabo abortos clandestinos?
En la actualidad
existen muchos problemas en la sociedad y sin duda uno de
los que más han causado polémica es "el aborto".
La presente
investigación está enfocada en analizar la problemática que ha causado el incremento
en la práctica de abortos en el municipio de Tejupilco, dándoles más
importancia a las mujeres que oscilan
entre las edades de
15-25 años, ya que es en este sector de la población donde más se presenta el
mencionado problema.
OBJETIVOS
·
Analizar
el impacto social que ha causado el aborto en el municipio de Tejupilco para que el lector
comprenda que la práctica del aborto tiene consecuencias
graves para quien lo práctica.
·
Dar
a conocer la información obtenida mediante fuentes documentales y recursos estadísticos como
las encuestas que serán aplicadas
en el sector juvenil del municipio deTejupilco
PARTICULARES:
·
Aplicar
encuestas que nos permitan conocer el punto de vista de la población juvenil de Cajamarca
y hacer un análisis para que el lector
formule juicios de valor.
·
Indagar
sobre el punto de vista religioso referente al tema del aborto.
·
Que
reduzca el número de abortos al menos dentro de la población de Tejupilco; mediante la
información dada en la presente investigación.
·
A
mayor falta de información acerca del tema del aborto principalmente en el
sector juvenil, mayor será el número de abortos clandestinos que se practiquen
en el municipio de Tejupilco.
·
Si
en el sector juvenil sigue incrementando el número de abortos clandestinos por
falta de información acerca de este problema, entonces seguirá aumentando el
porcentaje de muertes por la mala información.
·
De
la totalidad de mujeres del sector juvenil del municipio de Tejupilco, un porcentaje considerable
ha llevado acabo el aborto debido a que no piensan en las consecuencias
psicológicas que puede traer consigo la realización de este acto.
La investigación de
este tema se centrara principalmente en preparatorias y universidades del
municipio de Cajamarca en el sector juvenil (mujeres de 15 a 25 años), ya que
en esas edades los casos de la práctica del aborto en las jóvenes son más
frecuentes.
Esta indagación
también estará enfocada en el impacto social que ha causado el tema del aborto;
así mismo tomaremos en cuenta cuales son las verdaderas causas por las que las
mujeres llevan a cabo esta acción y también conocer las consecuencias físicas y
psicológicas que este implica.
El presente trabajo
ha sido elaborado sobre el tema de "Aborto" debido a la importancia
que tiene este tema, ya que hablar de "aborto" es versar sobre lo más
trascendente del género humano "la vida
misma".
Versar sobre el
aborto, es de vital importancia ya que aun cuando ha querido plantearse por
algunos sectores, como un asunto trivial al que el ser humano puede o no darle
importancia; lo cierto es, que se trata de un concepto que en sí mismo
engloba la parte coyuntural de la existencia humana.
El aborto, que no es
más que la interrupción de esa existencia humana, en sus diversas etapas de
desarrollo de un embrión, es un asunto delicado que merece conocerse,
analizarse y recapacitar muy seriamente antes de tomar partido como escéptico,
adepto o inconforme.
Por estas y muchas
otras razones, es que elegimos el tema de aborto para la realización de este
trabajo, con el fin de que aunque sea de manera simplificada nosotros y
nuestros compañeros podamos tener las nociones básicas de lo que es el aborto,
de sus implicaciones y sus repercusiones físicas y morales que trae consigo:
para la persona que decide poner en práctica la interrupción de una vida; para
quienes lo practican, para quienes lo legalizan, para el entorno familiar y
social en su conjunto.
CAPITULO II
MARCO
TEÓRICO
1-DEFINICIÓN.-
Un aborto es la
terminación de un embarazo. Es la muerte y expulsión del feto
antes de los cinco meses de embarazo. Después de esta fecha, y hasta las 28
semanas de embarazo se llama parto inmaduro y parto prematuro si tiene más de
28 semanas. Se dice que hay aborto completo cuando se expulsa con el feto la
placenta y las membranas. Hay retención placentaria cuando se expulsa solamente
el feto y se dice que hay restos uterinos cuando sólo se expulsa una parte del producto de la
concepción. A veces es difícil distinguir realmente lo que se ha
expulsado, dadas las alteraciones que sufre no sólo el feto, sino la placenta y
las membranas.
TABLAS ESTADÍSTICAS
Tabla estadística
sobre los resultados obtenidos de los 400 cuestionarios aplicados a las mujeres
de 15-25 años de edad de la CD. de Tejupilco para
saber el nivel de conocimiento acerca del tema del aborto así como su opinión
respecto del mismo.
TABLA
1
¿QUÉ
OPINA ACERCA DEL ABORTO?
|
RESPUESTA
|
CATÓLICA
|
TESTIGO
DE JEHOVÁ
|
EVANGÉLICA
|
%
|
|
Esta
bien
|
37
|
2
|
2
|
10.2
|
|
Esta
mal
|
198
|
12
|
8
|
54.5
|
|
Es
un delito
|
48
|
3
|
5
|
14
|
|
Otras
|
76
|
2
|
1
|
19.7
|
|
Nula
|
4
|
1
|
1
|
1.5
|
·
Tabla
estadística sobre los resultados obtenidos de los 400 cuestionarios aplicados a
las mujeres de 15-25 años de edad de la CD. de Tejupilco para conocer el nivel
de conocimiento acerca del tema del aborto así como su opinión respecto del
mismo.
TABLA
2
¿POR
QUÉ CREE QUE SE LLEVE A CABO EL ABORTO EN ADOLESCENTES?
|
RESPUESTAS
|
SECUNDARIA
|
PREPARATORIA
|
UNIVERSIDAD
|
%
|
|
Falta
de información
|
3
|
30
|
75
|
27.0
|
|
Irresponsabilidad
|
9
|
50
|
82
|
35.2
|
|
Problemas
económicos
|
0
|
10
|
4
|
3.5
|
|
Falta
de apoyo
|
0
|
8
|
25
|
8.2
|
|
Otros
|
0
|
34
|
69
|
26.7
|
|
Nula
|
1
|
0
|
0
|
0.2
|
·
Tabla
estadística sobre los resultados obtenidos de los 400 cuestionarios aplicados a
las mujeres de 15-25 años de edad de la CD. de Tejupilco para conocer el nivel
de conocimiento acerca del tema del aborto así como su opinión respecto del
mismo.
TABLA
3
PRINCIPALES
CAUSAS POR LAS QUE SE DA EL ABORTO.
|
RESPUESTAS
|
CATÓLICA
|
TESTIGO
DE JEHOVÁ
|
EVANGÉLICA
|
%
|
|
a)
Problemas familiares
|
38
|
6
|
1
|
11.2
|
|
b)
Problemas económicos
|
18
|
4
|
1
|
5.7
|
|
c)
Falta de información sexual
|
54
|
6
|
5
|
16.2
|
|
d)
Problemas educativos
|
10
|
1
|
0
|
2.7
|
|
e)
Temor a los padres
|
68
|
1
|
5
|
18.5
|
|
f)
Falta de apoyo por parte del padre
|
31
|
0
|
2
|
8.25
|
|
Dos
o más
|
144
|
0
|
1
|
36.5
|
|
Nula
|
4
|
0
|
0
|
1.0
|
·
Tabla
estadística sobre los resultados obtenidos de los 400 cuestionarios aplicados a
las mujeres de 15-25 años de edad de la CD. de Tejupilco para conocer el nivel
de conocimiento acerca del tema del aborto así como su opinión respecto del
mismo.
TABLA
4
¿CUÁLES
SON LAS CONSECUENCIAS FÍSICAS QUE TRAE CONSIGO EL ABORTO?
|
RESPUESTAS
|
SECUNDARIA
|
PREPARATORIA
|
UNIVERSIDAD
|
%
|
|
Perdida
de la matriz
|
24
|
65
|
98
|
46.7
|
|
Hemorragias
|
12
|
75
|
188
|
68.7
|
|
Aumento
o disminución de peso
|
7
|
24
|
45
|
19.0
|
|
Esterilidad
|
42
|
59
|
136
|
59.2
|
2-CAUSAS
DEL ABORTO.-
El principal problema
del aborto es psicológico y es el miedo:
*Miedo por falta de capacidades económicas para alimentar al hijo:
*Miedo por falta de capacidades económicas para alimentar al hijo:
Este temor se debe a
la falta de confianza en Dios ya que lo más bello y lo más querido para una
madre es su propio hijo.
Desafortunadamente ésta sociedad de consumo y de falsos valores en que vivimos, ha desvalorizado al niño que debe venir a éste mundo y con su racionalismo ha creado un falso temor.
Desafortunadamente ésta sociedad de consumo y de falsos valores en que vivimos, ha desvalorizado al niño que debe venir a éste mundo y con su racionalismo ha creado un falso temor.
*Miedo a lo que digan sus padres o las demás personas:
(Cuando la joven es
embarazada durante el noviazgo). Realmente los conceptos y los razonamientos
humanos, de padres o terceras personas ante las leyes de Dios, no deben
impedir que venga una criatura a éste mundo. La vida la da Dios y Dios está por
encima de todo concepto.
* Miedo a los 9 meses
de embarazo y al dolor del parto:
Realmente la misión más grande de toda
mujer, es ser madre y traer hijos al mundo. Si los animales que son irracionales
no se niegan este derecho ¿Por qué, la mujer va a tener miedo, si
es una función natural que
corresponde a su naturaleza femenina?
Debemos recordar que
Beethoven el gran músico que asombró con su música divina, y que
todavía escuchan aquellos que quieren dar alimento y aliento a su alma; su madre fue tísica
y su padre alcohólico.
* Violación:
La violación es un
abuso horrible con efectos traumáticos para muchas de sus víctimas. Para una
mujer que lleva en sus entrañas una criatura fruto de una violación no es
ningún consuelo el saber que el embarazo raramente ocurre en éstos casos. Sin
embargo, aún en ésta situación estamos hablando de un ser humano.
Una mujer violada que escribió anónimamente a una revista, dijo que había hecho la cita para hacerse un aborto y que la canceló. "Sabía que lo que llevaba en mis entrañas era mi bebé. Ahora tengo una hija, una preciosa niña y doy gracias a Dios diariamente por no haber abortado".
Una mujer violada que escribió anónimamente a una revista, dijo que había hecho la cita para hacerse un aborto y que la canceló. "Sabía que lo que llevaba en mis entrañas era mi bebé. Ahora tengo una hija, una preciosa niña y doy gracias a Dios diariamente por no haber abortado".
MARCO
JURIDICO
·
Antes:
Art. 144. Aborto es la muerte del producto en cualquier momento del embarazo.
·
Ahora:
Art. 144. Aborto es la interrupción del embarazo después de la décima segunda
semana de gestación.
También fueron modificados
los artículos 145, 146 y 147.
A la mujer que
practique un aborto se le castigará con:
·
Antes:
De 1 a 3 años de prisión.
·
Ahora:
De 3 a 6 meses de prisión o de 100 a 300 días de trabajo comunitario (el
delito se sanciona sólo si se consuma).
Obligar al aborto no
sufrió cambios en años de prisión.
·
Con
su consentimiento: 1 a 3 años.
·
Sin
su consentimiento: 5 a 8 años.
También ahora quien
provoqué el aborto, ahora además de las anteriores sanciones, se les suspenderá
del ejército de su profesión u oficio por un tiempo igual al de pena de
prisión.
Cabe mencionar que
con esta nueva redacción la interrupción del
embarazo después de la 13av. Semana queda tipificada como delito.
Otra parte de las
reformas consistió en establecer –por ley- que el gobierno debe difundir políticas sociales y
educativas que promuevan la salud reproductiva y defienda los derechos sexuales.
CAPITULO III
·
Antes
de procrear un hijo, los futuros padres deberán reflexionar sobre el verdadero
papel de la paternidad y la responsabilidad que eso implica.
·
En
los abortos se lleva a lo que son los problemas psicológicos,
físicos y algunos pueden llevar hasta la muerte.
·
El
aborto provocado implica u mayor riesgo a almujer, pero las
condiciones en que este se lleva a cabo no siempre son las mejores.
·
En
el aspecto religioso: la iglesia defiende la vida de
criaturas inocentes que no acepta por ninguna manera la práctica del aborto,
pues su principio fundamental es la vida.
·
Muchos
jóvenes en su etapa de adolescencia confunden la
información acerca del aborto por lo que no es muy entendible y es confusa y
esto lleva a tener complicaciones al abortar por falta de comunicación.
·
Después
de las diversas discusiones entre diferentes factores de la población con la gran mayoría
de abortos a favor se aprobó la despenalización del aborto.
2.- Realizar
trípticos en donde se de información sobre los problemas que se presentan al
tener un hijo no deseado.
3.- Dar pláticas
sobre lo que es un aborto provocado y los daños físicos, psicológicos y
familiares que deja sobre la persona que lo practica.
4.- Realizar folletos
que contengan información de los riesgos que se pueden tener al practicar un
aborto.
5.- Por medio de la
presente tesis esperamos dar a
conocer todo lo que implica el aborto, sus causas y consecuencias.
BIBLIOGRÁFICAS:
1.- "Gran Diccionario Enciclopédico",
Universal, Visual, impreso en carvajal S. A Colombia, Programa Educativo Visual, Edición 19991, 538 paginas.
2.-Pink de Werss, Susan.
Vargas Trujillo, Elvia. "Yo Adolescente Respuestas claras a mis grandes
dudas". Imafat, vigésima séptima reimpresión, Arial México, Julio del
2006. 213 paginas.
3.- Gaby Vargas y Yordi
Rosado "Quiubole" Santillan ediciones generales. S.A de C.V.,AVuniversidad 767, col del valle,
300 Pág.
4.- "Libro de Lecturas
"primera edición, noviembre de 1997, diseño de portada: Cristina
Campos C. Colonia del Valle de México, Pág.: 297.
HEMEROGRÁFICAS:
1.- Herraste Alicia.
"El Aborto" Décima Edición 2001, Sociedad E.B.C Apolo, Postal
870706000 México, D.F. 32 PAG.
2.- Veintitantos
"El Aborto", Junio 2007 Vol.14 No.6 Pág.: 144.
3.-Vertiz Gutiérrez,
Maria.- La anticoncepción de emergencia inquietud nueva No.116.
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