EL AUTISMO

Su origen obedece a una anomalía en las conexiones neuronales que es atribuible, con frecuencia, a mutaciones genéticas. Sin embargo, este componente genético no siempre está presente, ya que se ha observado que los trastornos que sufre una persona autista pueden tener un componente multifactorial, dado que se ha descrito la implicación de varios factores de riesgo que actúan juntos. El autismo es un espectro de trastornos caracterizados por graves déficit del desarrollo, permanente y profundo. Afecta la socialización, la comunicación, la imaginación, la planificación y la reciprocidad emocional, y evidencia conductas repetitivas o inusuales. Los síntomas, en general, son la incapacidad de interacción social, el aislamiento .

El BEBÉ autista puede pasar desapercibido hasta el cuarto mes de vida; a partir de ahí, la evolución lingüística queda estancada, no hay reciprocidad con el interlocutor, ni aparecen las primeras conductas de comunicación intencionadas.

ESTUDIO	APRENDIZAJE
*  Se basa en hábitos.	* Se basa en teorías.
*   Es el resultado de la investigación.	* Es el resultado del estudio.
*Lo realizan solo personas.	*   Lo realiza cualquier ser vivo.
*Surge del  trabajo empleado en aprender	*  Surge por la interacción del individuo y su medio
*Estudiar memorizando y olvidarlo .	*Estudiar para comprender

COMPONENTES	APRENDIZAJE TRADICIONAL	APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Docente	Actor principal: transmisor de conocimientos.	Mediador del aprendizaje.
Alumno	Receptor pasivo: receptor de conocimientos.	Constructor activo
Método	Expositivo, casi exclusivamente centrado en conocimientos, no propicia el intercambio de aprendizaje	Activo. Parte de aprendizajes previos del alumno. Propicia el interaprendizaje.
Objetivo	Centrado en conductas	Centrado en el desarrollo de competencias
Contenido	Conceptuales	Conceptuales, procedimientos mentales y actitudinales.
Evaluación	*   ¿A quién se evalúa?:            -Alumno . *   Momentos: -Evaluación sumativa : resultados, aprendizaje de memoria de contenidos conceptuales.	*  ¿A quien se evalúa? -Al alumno. -Docente. -Metodología. -Material educativo.